你親手飼養了一隻小豬，你忍心吃掉牠嗎？日本電影「和豬豬一起上課的日子」就是以這個矛盾的議題，思考人與動物的關係，本期的電子報中，青蛙巫婆有詳細的介紹解說。
文：青蛙巫婆
認識動物最好的方法，是把牠們當成對等的朋友。而要交朋友，當然是從告訴對方自己的名字開始。保護動物也是一樣，當認識是單一個體而非族群或物種的時候，對牠所產生的關心與愛意，會是截然不同甚至是成等比級數上升的。這本書，等於是團團和圓圓遞給我們的名片。雖然從其他的貓熊書籍，我們也一樣能夠得到跟貓熊有關的各類知識、學習保護與保育牠們的方式，但是從這本書幾乎可以說是「偶像寫真書」的「團團圓圓生活紀實」，我們卻能夠把牠們當成兩隻獨立的貓熊來辨識、來交朋友、來愛護。
很多人說：「大貓熊（或其他動物）長得都一個樣，我們怎麼分得出來誰是誰？」對每天照顧動物的管理員，或是在野外研究動物的研究人員來說，只要跟動物相處久了，絕對分得出來誰是誰。就像我，我可以聽青蛙叫就知道在叫的是哪一「隻」喔！斑馬身上的斑紋是隻隻不同；大貓熊的黑眼圈形狀與大小，也是辨識牠們的依據。我到很多動物園去看過不少大貓熊，也拍了許多的照片。可是我要是沒有把貓熊照片依動物園分清楚的話，還真的認不出哪隻貓熊是誰呢！不過我相信，只要看這本書看熟了，把團團圓圓當成自己的好朋友之後，一定能夠一眼就從一群貓熊的照片之中找到團團和圓圓！
到現在也還有很多人會搞不清楚「大貓熊」這種動物到底是叫做「貓熊」還是「熊貓」，而且另外還有一種不是「大貓熊的小孩」的，又名「紅貓熊」的「小貓熊」也在一旁湊熱鬧。在這本書中，會給大家一個另人摔倒的正確答案。因為這居然只是因為中文唸法的「從左到右」還是「從右到左」攪混了而已呢！不過由於牠們跟熊還是比較近一些的，我們在台灣還是稱牠們為「大貓熊」吧。就這樣的，團團圓圓的這本寫真書就從大貓熊名字的典故開始，一路往下講到牠們的棲息地、生長環境、食衣住行育樂，和我們分享了非常多的生活點滴。我也是從這本書中，才第一次知道團團和圓圓的爸爸媽媽分別是來自何處的誰、知道牠們的生日、還知道團團圓圓的隱私呢，實在是有趣極了。
牠們的生活當然是有苦有樂，從半歲起就要「上學」耶！不過牠們學的不是123或ABC，而是學啃竹子和騎木馬，還有爬樹、走路和站立。因為「下盤穩重」也跟牠們長大以後的「幸福」有很大的關連喔。團團圓圓本來住在臥龍，可是5月12日的一場大地震，把牠們的住處給毀了，團團和圓圓也失蹤了。團團在地震當天傍晚被找到，而圓圓則是在過了五天之後，才在倒塌的圍牆邊找到坐著不動，只是不停的四處張望的圓圓。我們今天能看見團團和圓圓，一方面該慶幸牠們福大命大，另一方面也不能忘記工作人員的辛苦找尋。大貓熊之所以會引起轟動，讓各國遊客為之瘋狂的最主要原因，是牠們長得實在是太可愛啦。而這種引人注目的，具備偶像資格的動物也可成為標竿，讓大家重視牠所面臨的問題，並愛烏及屋，連著保育牠的棲息環境或其他物種。長得可愛並不是牠們的錯，卻是讓牠們瀕臨絕種的原因之一。不論看的是不是團團和圓圓，在到動物園或原棲地去拜訪大貓熊的時候，請記得思考牠們為什麼會有今天，以及我們能為牠們做些什麼。然後，把這種愛心與關懷，從貓熊擴展到台灣本土的動植物上面，我們才能夠有個維持著生物多樣性的環境、成為對大自然友善的地球公民。
